9/15是成大開學日，十月起同學就會在校園開始實體課程，學務處在此竭誠歡迎原住民族新生加入成大校園。學務處向來致力於提升校內之夥伴共榮意識，建構多元文化歷史核心價值，營造族群友善、安全健康校園，也期許成大全體同學們能成為具有專業知能與人文修養、了解與尊重差異、關懷與包容不同族群之跨域優質人才。

　　除了歡迎原住民同學洽詢學務處申請各類獎學金資源，以利潛心學習、日後貢獻已力，回饋校園，更要在此強調，教育資源的分配應顧及族群的公平性。目前大專以上的原住民學生比例遠低於原住民人口數佔全國人口數比（2.4％），本校原住民學生比例占本校全體學生不到1.0％，期待有更多原民同學進入成大。相信多元族群者能友善共處的校園，能讓成大全體學生在進入台灣社會，甚至國際，帶動多元文化觀點與進步意識。

　　學務處所屬「原住民族學生資源中心」，亦長期致力締造多元友善氛圍，辦理原住民族文化、當代議題相關講座及通識、文化課程，不僅用心陪伴原住民學生，更要提供非原住民族師生認識原住民族文化，培養正確族群觀及文化敏感度。
　　
　　成大原資中心鼓勵具原住民族身分之學生，從各種面向厚植自身族群文化內涵，破除社會迷思。亦拆解歧視與微歧視（microaggresion）的概念，讓非原住民正視和停止帶有刻板印象的言論與媒體。

　　而學務處與原資中心共同的呼籲是，成大全體師生應以開放多元的態度認識、理解並且尊重不同族群的文化，提倡獨立思考，識別偏誤資訊，停止歧視與刻板印象的再製。學務處及原資中心亦嚴正拒絕和駁斥任何具族群歧視性的言論在校園間流傳。眾人皆應致力建立友善尊重的對話模式，以免除惡意與傷害，確實營造「族群友善校園」。

　　我們必須承認，在校園中推動族群友善意識，關鍵絕非在於佔少數的原住民族學生本身，而在於占絕大多數的非原住民教職員生。因此誠懇呼籲眾人一同了解現行族群政策中，對原住民族集體所曾遭遇的歷史傷害之族群轉型正義措施，肯認原住民族集體權利。我們相信，當校園裡多樣化族群與文化背景的學生能感到自在尊重，不僅是儲備整體師生之文化素養，培育具多元觀點之人才，更將為社會共好齊聚心力。相信這樣的校園養成，能讓學生能在進入台灣社會甚至國際場域後，成為帶動多元文化觀點與進步意識的中堅，促進多元族群共存共榮。

　　因此，學務處在此竭誠邀請全校教職員師生，不分族群皆歡迎參與原資中心的各類活動，增加在成大校園中與原住民族群文化議題的理解與交流，彼此砥礪、相互提攜，成為具公民素養、同理他者的成大人。


學務長 林麗娟

原住民族學生資源中心主任 樂鍇‧祿璞崚岸